Yliopisto-opettaja: konsultti, takertuja vai innovaattori?

Viime aikoina valmistellessani tilastollisten menetelmien kurssia huomasin usein pohtivani, kuinka tehdä kurssista sellainen, että opiskelijat viihtyvät.  Vaikka maailmankuulu tilastotieteilijä Hans Rosling onkin sanonut tilastotieteen olevan tällä hetkellä maailman ”seksikkäin oppiaine”, voi SPSS:n, hypoteesintestauksen ja tilastollisten testien opettelu olla kuivakkaa – ainakin aloittelijalle. Viihdyttävän kurssin tekeminen on haastavaa. Joku voisi kuitenkin kysyä, miksi yliopisto-opetuksen pitäisi olla viihdyttävää? … Jatka artikkeliin Yliopisto-opettaja: konsultti, takertuja vai innovaattori?